violence

Du côté des jeunes

Que pensent-ils de la violence ?

La violence, une réalité observée, pas nécessairement vécue par tous

Le rapport des jeunes à la violence apparaît complexe. Si certains jeunes se sentent peu concernés, d’autres expriment la peur, d’autres expliquent le sentiment d’une violence qui permet d’atteindre une dimension supérieure. Si certains envisagent la violence dans ses aspects négatifs, d’autres l’utilisent comme faisant partie des éléments qui leur permettent de construire la personnalité et la vie qu’ils choisissent.

La violence peut aussi être vécue comme positive par les jeunes. Pas nécessairement pour elle-même, mais pour ce qu’elle pourrait procurer en retour. Pour certains jeunes, la violence est clairement partie prenante dans la construction d’un avenir. Un avenir que certains veulent imaginer radieux ... comme au cinéma. Un avenir qui se construit parfois dans la violence ... comme au cinéma, et comme pour ses héros. Une violence qui semble parfois être la seule arme pour réussir dans la vie. Utiliser la violence pour se défendre. C’est aussi un aspect que des jeunes peuvent considérer comme positif. La violence peut aussi être vécue positivement quand elle est pensée comme une façon de faire passer des idées, un message, à défaut d’autres possibilités. L’émeute et le terrorisme peuvent alors aussi être valorisés par des jeunes.

Les jeunes disent utiliser la violence pour une raison qu’ils estiment valable : la réponse à un acte violent de quelqu’un d’autre, la vengeance, la nécessité de se faire respecter.

Le harcèlement, la violence morale ...

Parler de violence morale avec les jeunes, c’est leur parler d’un concept qu’ils ne maîtrisent pas. Ils ont le sentiment diffus que ce type de violence existe : ils peuvent le subir, mais ils ne lui donneront pas ce nom.

La parole, les mots

Les jeunes sont assez unanimes pour dire que l’utilisation de la parole peut être une forme de violence. Les jeunes peuvent donner des exemples concrets de violences en paroles. Parmi ces paroles qui blessent et qui sont considérées violentes, relevons les mots insultants, ces mêmes mots, mais utilisés à l’encontre de la famille, des parents et plus particulièrement de la mère, les paroles racistes. Ces violences verbales peuvent être exprimées dans des cadres divers.

Certains expriment que la violence en paroles peut être plus durement vécue qu’une violence physique.
Des attitudes, des paroles peuvent aussi être de la violence, et parfois (souvent) perçues plus durement que des formes de violences visibles. Le manque de respect est vécu particulièrement violemment par les jeunes.

Les violences physiques

Les jeunes reconnaissent donner et recevoir des coups. Ils minimisent cependant souvent leur gravité, hésitant à leur donner l’appellation de violence. D’un coup donné, on passe parfois à une dispute avec des échanges de coups, et pour des raisons très diverses. Parfois, la bagarre est vécue un peu comme un jeu, un rituel, un moment incontournable d’une soirée bien arrosée. Certains jeunes répondent à la provocation par des bagarres.

Parfois, les jeunes peuvent être confrontés à des rixes, liées à des pratiques délinquantes organisées, où des enjeux pourtant peu visibles (deal, territoires « commerciaux » à protéger...) semblent bien compris par ces jeunes dans leur rôle d’observateur.

Les coups sont parfois considérés comme violence, parfois pas. Jeux, rituels, exigent aussi leur ration de coups. Quand ils sont violence, les coups répondent à des provocations ou sont liés à des pratiques délinquantes.

Les préjugés, l ’insulte de l’étiquette

Parfois, les différences (origines, cultures, goûts musicaux, ...) sont pointées et marquées du sceau du dédain ou du manque de considération. Ces attitudes qui étiquettent et stigmatisent, apparaissent parfois insultantes et donc violentes pour les jeunes.

Les regards qui jugent

Le regard est aussi une forme de violence. Les jeunes peuvent aussi reconnaître utiliser le regard comme une forme de violence, et marquer leur supériorité rien qu’avec les yeux.

Leur coller une étiquette (y compris celle de jeune, qui suffit à cataloguer) est vécu comme une grande violence par les jeunes. Le racisme vécu au jour le jour (simplement au travers d’un regard) est une de ces violences. Les jeunes qui le subissent pensent qu’il leur rend l’accès à la société plus difficile, et mettent en place des stratégies parfois violentes contre ces étiquettes.
Le regard simplement peut coller l’étiquette. Il est alors vécu comme une agression par les jeunes. Mais certains l’utilisent pour marquer leur supériorité.

Des jeux violents

La violence est aussi un jeu, nous disent certains jeunes. Des coups peuvent être échangés tout comme des insultes, mais cela peut très bien se passer de manière ludique. Si à l’observation apparaît la violence, le ressenti des protagonistes est bien différent.

Faut-il considérer comme réellement violent tout acte qui en aurait l’apparence ? Ce que les jeunes considèrent violent, peut être très différent de ce que renvoie une image traditionnelle. Ce qui y est appelé violence peut être défini par les jeunes comme moyen d’expression ou jeu.

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